许多家长都奖励错了!奖励孩子要有原则!

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“乖乖写完作业就给五块钱”、“出门不哭闹妈妈就给你买蛋糕”……很多家长都会用奖励来让孩子听话。当然,家长通过奖励的方式,的确在短时间内就能让孩子“乖乖听话”,但是,大多数家长都只看到奖励带来的一时效果,却忽略了奖励的最终目的是为了帮助孩子养成良好的习惯。

 


更让人担心的是,在奖励的控制下,孩子就会逐渐形成一种畸形的价值观、荣誉观,认为奖励是应得的,只要做得好就会得到物质奖励。于是奖励变成了互相讨价,孩子把自己该做的事情都拿来和家长斗智斗勇,尤其是有些孩子因此误入歧途,变得更有功利心,没有奖励不积极,有了奖励才行动,奖励小了不高兴,孩子和家长都在讨价还价,谁还关注奖励的真正作用呢?

 


即使家长需要用奖励的方式来激励孩子,也不要简单地全用金钱来作为奖励,家长在形式上要力求丰富多彩。比如孩子好好写完作业,就奖励一本孩子非常喜欢的课外书;孩子帮忙做了大扫除,家长奖励孩子去看一场电影;一学年过去了,孩子没有在学校惹是生非,就奖励孩子在暑假去旅游,或者奖励孩子由他自己选择一样礼物等等。

 


总之,家长应该让奖励有意义起来,让奖励能够留在孩子的记忆深处,让孩子在想到奖励的时候能想起自己是为什么被奖励的,这样才会产生久远的作用。

 


奖励不一定要奖励在非常明显的成就上,也要奖在不经意处。所谓不经意处,就是一些孩子自己也没注意或没想到的地方。家长可以对孩子渐渐形成的、自己也没有注意到的优点或偶尔的一次良好表现给予特别的小奖励或表扬,来强化孩子保持这些良好表现,在以后形成习惯。

 


比如孩子平时骑了自行车后从来都不擦车,这次不知道什么原因,自己很自觉地在擦车,而且还擦得很干净,那么家长就不妨给他端杯水,给他一句真心的夸奖。又比如孩子去亲戚家玩的时候用自己的零花钱给对方买了礼物,家长得知后也不妨给予奖励,表示对他的这种行为进行充分的肯定。

 


当父母在奖励孩子之前,首先需要把握住这几点原则:


1、家长要清楚为什么奖励孩子。如果是因为孩子不听话,家长就应该先分析孩子为什么不听话,而不是一味用奖励使孩子听话。这种盲目的奖励变成了一种控制手段,导致的结果可能会令家长更加头痛。



2、尽量不让孩子时刻关注着奖励,而是引导他们用心去做好需要完成的事情。比如告诉孩子“今天你帮妈妈收拾房间。这说明你懂得做力所能及的事。妈妈很开心,今晚做你最喜欢的菜”。家长要强调是因为孩子做了什么才得到这样的结果。



3、口头表扬、时间兑换也是奖励。对于孩子来说,他们最需要的始终是父母的肯定与陪伴。对于孩子来说,能得到家长陪伴就比什么玩具都有吸引力。


4、避免物质诱惑。如果不止一个孩子,也不要把奖赏变为竞争目标。


5、使奖励尽可能与任务相似。比如孩子看完了《西游记》,那么就可以奖励给他一本《三国演义》。



6、不要总是等孩子出现坏行为的时候才想着用奖励去改变。当孩子平时表现得很好的时候,家长就要及时肯定,在这时送上奖励可以有效强化孩子的正面行为。如果平时好好表现没有奖励,只有犯错改正才有奖励,孩子就可能为了得到奖励而故意犯错。


7、要让孩子明白好行为本身就是自己给自己的奖励。例如“你每天都六点起床,六点半就能在家吃上早饭,在学校上课不会感到饿了,多好啊!”。




8、奖励的最终目的是为了不奖励。如果是针对某种良好行为的奖励,那么这种奖励应该是暂时的。比如家长希望孩子每天六点起床,那么设定奖励目标为坚持一个月都在六点起床,如果孩子通过这一个月已经养成了早起的习惯,那么即使不再有奖励,他也会按时醒来了。