孩子被霸凌了学校不管吗!该怎么解决!

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最近男子刺死小学生的事情持续发酵,据传是因为男孩一直对女孩进行欺凌,女孩父亲怒而选择了这种极端手段。杀人当然是不对的,但面对校园暴力我们应该怎么办?如果学校一直不管,我们做父母的应该怎么敦促学校来惩罚加害者?



目录

为什么学校不应对欺凌问题呢?

父母要怀有坚强的骨气

为解决欺凌而发出口号

了解欺凌的事实关系

霸凌人的主犯是谁?

霸凌人的起因是什么?

没有霸凌人的线索吗?

收集欺凌的证据

一般证据

录音时的注意点

提出解决欺凌问题的要求书

如果那样也得不到对应,那就和外部机关商量。

1.教育机构
2.媒体
3.自己上网发布
总结





01

为什么学校不应对欺凌问题呢?


学校不应对欺凌的理由实在是多种多样。在班主任看来,没有时间去解决霸凌问题,或者讨厌增加这种麻烦工作,就觉得“没有霸凌人!”这么坚持到底。

另一方面,有些班主任老师也充满干劲,为了好好解决问题,有时会和上级商量。但是,在校长看来,这种事关系到外界对学校和自己的评价,说不定会影响晋升,有时候也会不认真对待。除此之外,很多学校根本就认为没有解决欺凌问题的必要性,就算解决了从中也得不到好处。从这些学校方面的自私的理由,学校选择隐瞒这种事情是很有可能的。


02

父母要怀有坚强的骨气


其中也有像我知道的学校一样,学校会不承认有校园暴力的情况。在这种情况下请你也千万不要放弃。首先是父母,你自己的心情很重要。“就算学校说不行,我也一定会解决的!”要保持这样的心情。

有时候周围的人可能会用奇怪的眼光看你。或许,学校说不定也把你称为麻烦家长。当你想做什么的时候,你身边有很多讨厌的人。但是,如果你想帮助你的孩子摆脱霸凌的话,这种程度的事情就必须忍耐。你的孩子比你更痛苦。能救你的孩子的人只有你。




03

为解决欺凌而发出口号



为了保持强有力的心情,把你的心情做成能看见的形式的事也是好办法。比如,在厕所和厨房的墙壁上写着“我一定会解决校园暴力的问题!”等口号的纸条也是一种方法。

据说人类的大脑每天重复10万次的运转。以大脑的“思考”为基础产生“感情”。然后根据“感情”来行动。通过将你的宣言贴在平时经常看到的地方,人类的大脑会多次认识到这一口号。在10万次的思考中,思考的次数越多,就越容易付诸行动。这被称为“吸引法则”。


04

了解欺凌的事实关系


你的心情比以前可能缓和一些了。今后以解决欺凌为目标吧。你应该已经和学校讨论过霸凌问题了。可是因为学校没对应,所以还是要继续下去吧?

学校不对应的理由已经叙述了各种各样的。但是在抱怨学校不支持我之前,就必须先做这些。你必须把握事实关系。



重点


谁霸凌孩子?


欺凌的开端是为什么?


只有真正霸凌人的孩子才是坏人吗?



05

霸凌人的主犯是谁?


这三个要点中的一个,“谁霸凌你?”这件事情是很重要的

一般情况下,霸凌人的主犯是学生。尽管主犯是学生,但霸凌人的问题却没有解决,这是有原因的。因为这个学生被老师们特别喜欢,那个孩子的父母是有什么背景,也有因为这些原因而不解决校园暴力的事情。

被谁霸凌了?首先查清楚这个问题,这样的话,霸凌问题解决不了的原因自然也会被发现


06

霸凌人的起因是什么?


被霸凌是有原因的。大多是因为某些事情而变得被霸凌。这就需要发现欺凌的根源,今后才能够顺利解决欺凌问题。

譬如有些家长可能不想考虑这方面,不过,说不定因为你的孩子先施暴的原因而招致被霸凌。“怎么会有这样的事!”有的人可能会这么想,但也有那样的事例。这种情况下,首先需要从你的孩子开始改善。虽然说这种可能也不是没有,但并不是说你的孩子就是这种开端而被霸凌的。这里只是举一个例子,就是说在你没想到的地方可能也有被霸凌的原因。



07

没有霸凌人的线索吗?


虽说有必要发现欺凌的开端,但是家长想进入孩子的世界并不是那么容易的。所以我推荐的方法是“倾听”。在你孩子和他朋友的对话中,你的孩子在学校里是怎么做的?采取了怎样的行动?这样仔细倾听。当朋友来家里玩的时候,或者上学放学的路上遇到了打招呼的时候,或者学校有什么活动的时候,这些对话线索在你的周围就会出现很多。

但是,从孩子那里收集情报这种行为是不能用一般手段进行的。孩子在别人的父母面前,完全不会说这对父母的孩子被霸凌之类的话。要从孩子们那里听到信息,就必须不断地从各种角度进行提问。
当然,和这些孩子接触的时候你必须要露面,这需要相当的耐心和毅力。另外,还要考验你听出来的能力。对于一般人来说,“倾听”这种行为可以说是不可能的。因为你周围的孩子对你的信任并不等同于你的孩子对你的信任。大人面对自己都不信任的人通常都不会讲重要的话。这对孩子来说也一样。面对不相信的大人就不会说出重要的事实。“倾听”能构筑起怎样的信赖关系,左右着你能得到多少信息。

但是实际上,在建立信赖关系之前可以通过某种方法确认事实关系。那就是“通过跟踪的欺凌调查”。通过跟踪来见证霸凌现场看到谁是怎么霸凌的?另外,有时候甚至可以找到霸凌人的起源。正如“百闻不如一见”这句话所说的那样,直接看到霸凌现场,这是最快掌握事实关系的场所。


08

收集欺凌的证据


你怎么跟学校商量的?有电话,当面,各种各样的方法。另外表达方式也是各不相同。

作为一般的表达方式

“学校里孩子好像被霸凌了,能帮我解决一下吗?”第一次都是这样的内容吧。但是这里有很大的缺点。因为这里没有证据,学校不知道是不是真的有霸凌人。学校的铁则,就是不要对不明白的东西动手。

如果学校因为“没有见到欺凌的实际存在”而不参与解决霸凌问题的话,那证明“欺凌的实际存在是明显的”就可以了。比如写了每天的苦恼的日记,被勒索财物的时候的转账记录,实际被霸凌的时候的录像和录音之类的。提交这些证据之后再请求学校解决欺凌的话,多数情况下就容易被接受了。



09

一般证据


写了收集证据的话学校容易接受欺凌解决的请求。但是并不是全部都能被学校接受。假设因为霸凌事件而开始走程序进行裁定的时候,你收集的证据并不是全部都能成为法律上的证据。

特别是严重霸凌的案件,如果上诉的话就可以让警察参与。在法律上,关于收集证据的方法和证据本身是有严格的法律。必须要按照那个条件来收集证据。

这不仅限于法律方面,在证据本身不明确的情况下是不能作为证据来处理的。比如让您的孩子拿着录音笔,录下欺凌现场的声音作为证据。那时录音的内容很可能是

“好痛啊,好痛啊。”

拳头殴打的声音

“真是的”


几乎都是这样的情况。但是这样的话作为证据处理的可能性很低。多数情况下,让对方听这个录音,对方可能会说“这个时候xx没这么做”。但这只是猜测。也有可能孩子说着不同的事。那么不能作为确切的证据来处理。

一般认为私家侦探会使用录音笔进行取证,但是侦探是在过去的经验技术基础上知道各种各样的使用方法和法律条款,所以可以录出能作为证据使用的语音。



10

录音时的注意点


那么怎样才能把霸凌人的录音当作证据来处理呢?基本上就像刚才说的那样,可以从录音内容中读取“何时”“何地”“谁”“做什么”这4个内容。

“XX,好痛啊,住手”

“XX,别在XX学校打我!”

因为有人的名字,所以知道是谁打的。因为叫着“XX学校”,地方也明白。因为说着“别打”,录音里进行着怎样的行为也能明白。

这是技巧的一部分,虽说是录音,但是也有容易的做法。如果是侦探或律师先教孩子这些技巧,并且请实践成为作为证据能处理的水平。不过这些都需要花费时间和精力。而且也不知道能不能只用那个作为证据来处理。因此,我在收集证据中需要使用语音的时候,会介绍一些在语音证据收集方面比较专业的人士。



11

提出解决欺凌问题的要求书



你怎么跟学校商量霸凌人的事呢?多数情况下电话和口头等证据都是只限在当场使用的手段。正因为如此,学校不打算全体人员一起解决这种棘手的问题。

在讨论欺凌问题等问题时,一定要在文章中提出来,这是铁则。通过文书商谈留下证据。作为证据留下来的话,学校方担心半途而废会被外界批判,于是认真专心致力解决的事情比较多。不仅如此,在写的时候也能思考和捕捉到什么是问题的本质,这能够更加顺畅地解决的事情。

另外,仅凭这个要求书也有学校不对应的情况。为了应对这种情况,要加上“校长要在◯月◯日之前回复你”的签名栏和详细情况的文章。这样做会明确责任所在。明确责任所在,学校会产生责任感,容易被当作一种严肃的工作来对待。不仅如此,对这个要求书的回答也能得到确实。如果到期学校还没准备的话可以催促。


12

如果那样也得不到对应,那就和外部机关商量。



在学校的欺凌问题去哪里商量是最合适的?开始先和学校商量过了,但是后来不知道该怎么办,不知如何是好,不知如何是好。

1.教育局

如果和学校商量也完全没有改善的迹象,就应该找教育局等能管学校的地方来商量。另外,不仅是教育局,事实上由团中央设立的青少年心理咨询和法律援助热线电话——12355,同样也会接受校园欺凌方面的咨询和援助。 

2.媒体

如果和教育局等机关商量,多数情况下都会得到改善。但是,是否改善要看各个学校情况而定,也有可能得不到改善。这种情况下作为最终手段使用“媒体”。

媒体有电视、网络、报纸、杂志等,其中尤其应该和报社商量。报社的可信度比其他任何媒体都高,一旦被报道就会成为互联网的新闻报道。在这一点上兼具可靠性、扩散性,我推荐报社。


在报社报道欺凌事件的话,即使是当地的小新闻报道在社会上也是很大的事件。并且介意世人的眼的学校马上开始改善。媒体的力量比你想的要巨大。只是希望学校们能成为即使不和媒体商量也能改善的学校。

3.自己上网

因为最近互联网发达了,你自己成为发布者也变得容易。譬如腾讯视频抖音之类谁都能发视频宣传,如果是微博更加简单。如果使用各种社交媒体在上面公开被霸凌的视频,得到更多人反应的事就变得可能。



总结


尽管有霸凌,但是没有保护被害者、惩罚加害者的学校很让人生气。可是,推动它去解决问题是能够做到的。稍微花点功夫说不定就能救你的孩子。不要输给学校,走你的路,保护你的孩子!


编辑:龙魂



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